Pembukaan Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil di MIN 1 Bungo Berlangsung Khidmat

Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Ganjil di MIN 1 Bungo resmi dibuka pada hari ini dengan suasana yang khidmat dan penuh kekhusyukan. Seluruh peserta didik, guru, serta panitia ujian berkumpul di halaman madrasah untuk mengikuti rangkaian pembukaan yang diawali dengan doa bersama.

Kegiatan dimulai dengan pembacaan surah pendek dan lantunan doa yang dipimpin oleh salah seorang guru, diikuti oleh seluruh siswa dengan penuh kesungguhan. Suasana hening dan tertib menjadi gambaran kesiapan seluruh warga madrasah dalam menyambut pelaksanaan asesmen sumatif yang menjadi penanda capaian belajar siswa selama satu semester.

Pembukaan ini menjadi momen penting untuk menanamkan nilai mental spiritual kepada peserta didik sebelum menghadapi ujian. Dengan doa bersama, diharapkan para siswa mendapatkan ketenangan, fokus, serta kemudahan dalam mengerjakan soal-soal asesmen.

Kepala MIN 1 Bungo, Abrori, S.Pd.I, dalam sambutannya menyampaikan harapan sekaligus motivasi kepada seluruh peserta didik. Beliau mengatakan bahwa asesmen sumatif bukan hanya pengukuran akademik, tetapi juga proses untuk melatih kedisiplinan, tanggung jawab, dan kejujuran siswa.

"Anak-anak yang saya banggakan, hadapilah ujian ini dengan tenang, percaya diri, dan penuh semangat. Belajarlah dengan jujur dan kerjakan setiap soal dengan teliti. Semoga Allah SWT memudahkan langkah kalian dan memberikan hasil terbaik,” ujar Kepala Madrasah.

Beliau juga mengapresiasi kerja keras para guru dan panitia yang telah mempersiapkan seluruh rangkaian ujian dengan baik dan terstruktur. “Terima kasih kepada seluruh guru dan panitia atas persiapan yang matang. Semoga asesmen kali ini berjalan lancar dan tertib,” tambahnya.

Dengan dibukanya Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil secara resmi, seluruh siswa MIN 1 Bungo kini siap mengikuti ujian dengan penuh kesungguhan. Madrasah berharap kegiatan ini berjalan dengan baik serta memberikan hasil yang membanggakan bagi seluruh peserta didik.